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第四章 格物（第1页）

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大家忙动起脚步，站好位置，二年级的孩子们，很自觉已经排好队了，而在二年级孩子旁边，还有些年级比较大的孩子，应该就是停留在一阶，没进阶成功，还留在学院的孩子。

看着大家都排好队，叶老师转身对老者道：“院长。”

院长走上前来对同学们道：“各位同学们，大家好！

又到了新一学年，我们又迎来了二十二个学生，大家用掌声欢迎他们。”

说完，就听得二年级的学长，响起了阵阵掌声！

老者接着道：“我是你们的院长，你们可以叫我庄院长，新学年，还是那些老话，一年级的孩子要多努力，二年级要加油冲击二阶，特别是在学院呆了三年或四年以上的孩子，更要加倍努力，另外，特别强调，学生们在没有老师的带领下，不要离开学院的范围，只有在学院里，我们才能确保大家的安全，知道了吗？”

孩子们应道：“知道了，院长。”

庄院长道：“好，各班主任，把孩子们带回教室吧。”

开学仪式就这样简单结束了，叶老师和另一位女老师一起，来到阿吉他们这群一年级的孩子面前，叶老师道：“大家跟我到教室去。”

孩子们跟着叶老师来到了一年级的教室，各自找空位坐下后，叶老师道：“我是你们的班主任，我姓叶。”

然后指着身边的女老师道：“这是你们的格物老师，曹老师，现在，你们按顺序起立，报出你们的名字，从左边开始。”

同学们各自报完了自己的名字，阿吉知道那个为难他们的女孩叫云岚，叶老师等同学们报完各自的名字后，道：“好，大家慢慢相互熟悉，你们至少会是两年的同学，所以，我希望你们是互帮互助的一群同学，现在，由格物老师曹老师来为你们讲第一堂课。”

说完，叶老师把位置让给了曹老师，就出了教室。

曹老师来到讲台前对同学们道：“好，同学们，我是你们的格物老师，现在开始上第一节格物课。

首先，有谁知道什么是格物？”

有几个同学忙道：“我知道，我知道，格物师，是做东西的。”

曹老师笑了笑道：“同学们，记住上课发言先举手哦，你们说的也对，也不对，要知道何为格物师，首先要从大陆形成说起，我们的大陆，叫九州大陆，实际上很好理解，这片大陆，有九个国家，为何大陆的国家，是九个，不是十个，也不是七个八个呢？”

同学们面面相觑，曹老师接着道：“因为大陆成型至今，只找到了九棵生命树，而每个国家，都是围绕着生命树而建的。”

一个同学忙举手道：“我知道生命树，我们原气觉醒，用的就是生命树的果实。”

曹老师点了点头道：“是，传说很久以前，有一个拥有原气的人，因为到生命树的范围，而觉醒了原气，从此才有了原气师这个职业，传说无从考究，但是原气是一切的基础，任何高等级的格物师，必定是有原气支持的，不然，有些东西是无法制造出来的，现在我们来讲讲格物师。”

老师讲的内容很新奇，所以同学们的注意力都相当集中，特别是像阿吉和胖虎，从小村子来，更是从没接触过，曹老师接着道：“格物分为：学习，制造，发明。

首先你要学习，了解格物，之后才能够制造，当你能够制造出格物，就可以称为格物者。

格物者没有等级，只是最普通的称呼，只有当格物者开始发明，创造东西时，才能算是格物师，发明东西并得到认证，才有资格评定为等级格物师。

格物师等级从一级到九级，一级最低，九级最高。

古语云‘格物致知’，格物是智慧开发的基础，所以大家都要用心学习，至于以后，你们是不是愿意成为格物师，这都不是当务之急。

学院的两年时间，学习的时间本就很紧，好好学习才是最重要的，等以后你们到中级学院，再去考虑，是不是要成为格物师还来得——这跟你们的天赋也有一定的关系。”

接下来的一个小时，曹老师教的都是基础的知识。

之后，叶老师来接课，同学们在休息过后，就轮到叶老师开始讲课了，叶老师站在讲台上道：“同学们好，我的课比较简单，上午这节主要讲原气修炼方法，大家进学院时，应当知道学院外，是有结界的，结界的原气虽然可以循环，但还是会消耗，所以在校学生的第一任务，就是每天必须至少在原气补给室修炼两个小时以上的原气，将原气补充到结界里，其它时间，你们可自行安排修炼时间长短，我要强调一点，没有弱的人，只有懒的人，花多少力气不一定能得到同比的回报，但不花力气想要得到回报，是不可能。

接下来首先我要说的是，使用家族原气修炼法的同学，可以下课了，记得每天两小时原气补给室的修炼，下午准时来上户外课。”

叶老师说完看了看教室里的同学，很多同学起身陆续的离开，不一会儿，就走到只剩下阿吉和胖虎两人，阿吉和胖虎对视了一眼，胖虎嘀咕了一句：“什么情况？”

等到同学们离开后，叶老师接着道：“好，现在我来教你们原气修炼法。”

胖虎道：“叶老师，怎么同学们都走光了，这原气修炼法，还有分不一样的吗？”

叶老师道：“原气修炼法，学院教的都是基础版的，而有些家族，经过无数代的传承，会有改进版。”