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第162章 矛盾激化（第2页）

等到了下午上课时，六班学生发现班主任一改往日严肃，脸上的笑容几乎抑制不住，直到公布了外语演讲市比赛的结果大家才恍然大悟。

“……刚刚念到名字的学生上来领取奖品，希望你们继续保持良好的学习习惯，好好学习，天天向上！”

王慧分别给四个学生发了一个精美的笔记本作为奖励，并且带头鼓掌表示庆祝。

五班和六班前门对后门，只要隔壁声音大一点班里都能听得到一二，因此下课后就有五班的学生问六班上节课干啥呢，这么热闹。

得知是外语演讲市竞赛的学生获得了奖品问话的学生没多想，本身他也没参加外语演讲竞赛，自然不会把这事放在心上，不过他回到班里和同学随口念叨了一句。

加之上次五班班主任和六班班主任调侃打趣时，正好有五班学生去办公室送作业听了一耳朵，便有了说者无意，听者有心。

什么六班班主任给自己班学生开小灶，什么偏心、对三个班不能做到一视同仁，什么六班学生故意影响五班学生比赛……乱七八糟的说法满天飞。

等这些闲言碎语传到孟不芙耳朵里时，她刚刚写完一套数学奥数卷子，眼睛正晕圈呢。

补习班的常老师退休前教的就是数学，他得知孟不芙参加了市教育局举办的数学奥数竞赛后，亲自给她出了几张奥数试题。

常老师的奥数试题跟学校奥数小组发的试题那可不是一个档次，奥数小组还顾及整体学生的进度，但常老师是直接针对孟不芙的实习学习情况拔高出题。

对此常老师的闺女还嘀咕过，一个补课的学生值得上她父亲这般费心思嘛，退休了还这么操心。

孟不芙看着气呼呼地李雪，一边打了个哈欠，一边收起奥数卷子：“说就说呗，同一个老师，我们班有四个参加全国赛，他们班一个都没有，他们最该做的难道不是反思吗？”

李雪倚在她的课桌前，不高兴地说：“谁知道他们咋想的？班主任多负责任啊，结果他们这么诋毁，那我们还没有说语文老师呢！”

“消气消气~”

孟不芙不在意地说，“嘴长在别人身上随别人怎么说，你要是生气就好好准备全国赛，用实力让他们闭嘴。”