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第74章（第1页）

第34章

他的眼睛被水流蒙住了，那只不断将它往下拉的胳膊（总不可能是水草）坚韧的要命。

中岛感觉自己的耳朵里进了水，那水甚至还要钻进他的脑子里去。

他的眼睛酸涩的要命，疼痛的压迫感让他面部的五官也被扭曲了。

那是谁？谁生活在水底下？是水中的妖精还是可怕的敌人？脚腕被拉住时的那股恐惧令这个男孩感到深深的害怕害怕。

他想起自己在绿眼睛下的那种无助与无措，他的四肢像是灌了铅一样的塌在地上，其实它们仍然软趴趴，只是他无法感受到而已。

中岛很久以前就对这样的，会对孩子做出那种事情的人表示深恶痛绝。

有人说孩子的天性是善良的，有人说人性本恶。

但他既不支持善的也不崇尚恶，他只是觉得性-爱（事实上他认为性和爱这两个词排列的顺序不同实际结果就会天差地别）这种东西之所以创造出来，是为了供成年人解决生理需求作用的。

《圣经》里的伊甸园，在夏娃和亚当并未听信蛇的谗言而去使用上帝不准食用的善恶果之树上的果实之前，他们没有羞耻心，对男欢女爱之事没有一丁点了解。

他们两个视对方为朋友，家人或同一个人，——谁让夏娃是亚当取了自己的肋骨造就的呢？但当他们有了良知，懂得羞愧与否之后，两人看见对方的身体便产生了荷尔蒙的碰撞物——性-爱。

被上帝赶出了伊甸园的亚当和夏娃并开始结婚生子。

……

所以说这种东西并不适用于孩子，那是侵犯，是玷污。

他们尚未明白快乐是什么，能够感受到的只是痛苦，他们只会发出哀鸣。

这种知识不是中学的时候大家都学过了吗？虽然小学生时代也会讲上几句，但会听的人寥寥无几吧。

关于人口结构图大概中学生们已经很清楚了，生物老师开始一本正经的讲解人体结构知识的时候，底下就会传来一阵一阵的哄笑声。

会提出诸如“男女为什么会分化成这种形态”

这种问题的学生，想必已经细细的看过一遍男性与女性的下-体图了吧？然而即使是不想听这种“污言秽语”

的同学也会因为想要拿到某个叫人出乎意料的填空的分数而把内容背下来。

那么不晓得下-体这一部分的人便是傻瓜了吧。

男人与女人不同，大人与小孩也不同。

日本《刑法》你不是有说吗？在国际内做出残害未成年这种事情的人是要被判处10年以上的刑罚的。

但仅仅是这样的话，出于同为弱小群体的考虑，对于犯罪者的厌恶和憎恨便会更上一层楼。

现代社会不是夸耀着被判处死刑的犯人越来越少了吗？其实这并不是因为犯大罪者减少了，而是那些人被判处的刑罚减轻了而已。

说什么“当今社会一派和平”

“今年的犯罪率比起往年又下降了”

……这些都是空话，大事化小，小事化了，现社会的文明人不都是秉承这样的宗旨去办事的吗？

依他看来，这样的大人是死不足惜的。

对于自己难得的妄想，中岛表现出了极大的痛苦。

社会是不会听他的一面之辞的。

而且，他也有责任不是吗？他懦弱了，他逃跑了。

尸体尸体尸体！

血血血血！