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第 9 章（第1页）

“教练，怎么啦？”

苏问在看到教练摇头苦笑时，就果断地提出了自己的问题。

李亚斌看着小孩儿这模样，无奈地微微叹了口气，道：“子云没有问题，但是小问——你在学网球之前，还有另外一个任务。”

苏问睁眼专注地看向李亚斌，等待他的任务指示。

李亚斌倒也没有卖关子，而是直白地对苏问道：“小问，在今天的网球课程开始之前，我希望你能够忘记你所掌握的羽毛球技巧。”

“诶？”

听到李亚斌的这个叮嘱，苏问疑惑地歪了下脑袋，但他没有执着地追问，而是在短暂的疑惑之后就应了一声’好’。

看到苏问这么干脆利落的反应，反倒是李亚斌自己愣了一下，但在确认苏问确实理解他的意思之后，李亚斌倒也不再浪费时间，而是让两个小孩儿拿起球拍，开始了今日的教学计划。

***

不远处，苏显和朱子云的家长也正在旁观授课，比起干脆利落接受了李亚斌要求的苏问，反而是朱子云的爸爸有些疑惑。

“苏哥，小问之前学了羽毛球？”

苏显点了点头：“是，他之前学的项目挺杂，羽毛球算是学得比较久的一个。”

“那是怎么想到来学网球的？”

苏显笑着道：“孩子自己感兴趣喜欢，就送他来试试了。”

朱子云的爸爸又不太了解地问：“这羽毛球和网球的差别很大吗？教练还特地交代要孩子把学过的羽毛球技巧全忘掉？”

听到这位家长的问话，苏显想起了昨天晚上傅东来临走前对他说的一段话。

——小苏，咱们都是一个系统里的人，我也是真看好苏问，这才跟你说这交心的话。

你别看羽毛球和网球看起来都是挥拍运动，同属于三小球，事实上真打起来，你找个练乒乓的去上手网球，都比找个学羽毛球的去学网球强。

咱们打羽毛球呢，讲究手腕放松灵活，靠手指、手肘发力，在应对不同来球准备改变球路、落点和高度的时候，像是内旋、外旋、屈腕、伸腕……这些在手腕上都有不同的变化。

但打网球就是另外一回事了，你对比过网球拍和羽毛球拍的重量没有？

之前在集训队里，小问用的是5U的羽毛球拍，它的重量是七十多克，羽毛球呢？咱们标准球就是5克左右。

苏问经过这么长时间的训练，已经适应了羽毛球的打法和羽毛球拍和羽毛球的重量。

但换到网球上呢？

我听苏问说，他买了个25寸儿童拍，但那重量，穿线后也已经到260克了，至于网球本身的重量也有将近60克。

这两者看起来相似，但仅仅在球拍和球的重量上就有这么巨大的区别了。

你知道这意味着什么吗？

苏问会带着使用羽毛球拍的技术习惯和对羽毛球拍的重量记忆、肌肉记忆去打网球。

当他用打羽毛球的习惯去打网球时——例如他习惯将食指搭在拍柄上发力击球时，面对网球那么大的重量冲击和球拍的挥重，最后的结果会是什么，你想过吗？

……

前一天傅东来临走时候说的话还在苏显的脑海中回荡，于是昨晚在傅东来走了之后，苏显和孟溪两人也有些为那么干脆地答应苏问转项目去学网球而感到后悔。

他们两人能走到现在的高度，各自身上的伤病都不少，在自己当运动员受伤时，两人都觉得那没什么大不了的，谁的身上能没点伤病呢？

可这事情要是可能轮到自己孩子身上时，苏显和孟溪就不由自主地踌躇了。

只是两人都看出了苏问对于网球的学习确实是充满了期待，于是又都不忍心让他失望，所以只能再三跟他交代——羽毛球和网球是两个完全不同的项目，在学习网球的时候，一定要按照教练的指示来。

想到这里，苏显有些担心地看向了苏问他们几个上课的方向——作为一个原世界级的顶尖运动员，苏显当然知道对于一个运动员来说，让他忘却已经熟练掌的技术有多么困难。

他实在是有些担心，不知道他儿子会不会在第一节课时就因为无法忘记已经掌握的羽毛球技术而跟不上进度？

***

李亚峰原本也是这样担心的。

因为他在问完苏问的羽毛球学习经历之后，又顺口问了一句他的羽毛球是在哪儿学的。

结果得到了’傅东来少儿羽毛球集训队’这个答案。

不仅如此，苏问还是这个集训队的’优秀毕业队员’。