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第24章 策略（第1页）

教导处主任在开会。

就是一些芝麻蒜皮的事情东拉西扯。

孙德健和周小丽在接待室里等了足足半个多小时，教导处主任才跟着刘老师一起回到了办公室。

“这是一种策略，让他们多等一会儿，他们会比较心慌着急，到时候我们提什么条件就比较容易达成。

但半小时是极限，以免超出常人的忍耐范围。”

教导处主任一边走一边向刘老师介绍着经验。

“刘主任就是牛！”

刘老师向教导处主任竖起了姆指。

“多看些心理学的书，对我们这种做管理工作的会很有好处。”

刘主任继续介绍经验。

“嗯嗯，改天有空我去你家，你给我介绍两本心理学的书读读，我也多增长一些技能。”

刘老师点了点头。

教导处主任也姓刘，和刘老师没有亲戚关系，但两家人走得很近，刘老师逢年过节经常去刘主任家里送礼，后来两家就当成亲戚在走了。

刘老师担心以自己的口才搞不定谅解书的事情，所以请口才好的教导处刘主任帮他谈，把孙索的父母约在了教导处主任办公室旁边的接待室。

两人来到接待室推门进去的时候，正在小声嘀咕的孙德健和周小丽立刻住了口，一起微笑地看向了二人。

刘老师把刘主任介绍给了孙周二人，也向刘主任介绍了孙周二人是孙索的父母。

双方礼貌性地寒喧了几句，然后坐下进入了正题。

“不知道孙索同学有没有和你们沟通过我们要谈的事情？”

刘主任很有策略地先向孙周二人问了一声。

“没有。”

两人异口同声地回答。

“事情是这样的，孙索这孩子呢，从高二以后就不努力修炼了，修炼课的时候，总是一个人躲在教室后面玩手机游戏。

成绩在整个年级倒数，班主任刘老师多次劝导他都不听，

“对这种屡教不改的学生，学校有相应的制度进行处罚，经过他班级的老师、以及学校领导们的商讨研究，决定对他予以劝退处理，所以今天叫二位过来，就是为了谈这件事情。”

刘主任向孙周二人说了起来。

一开始就提谅解书的事情肯定不太合适，得先给对方压力，把对方逼入墙角，然后再以此为筹码谈谅解书的事情就水到渠成了。

到时候对方不得不签，还要感激涕零地签。

“啊？要劝退孙索吗？这离高考只有一个月的时间了啊！

要是提前劝退了，岂不是连毕业证都拿不到了？”

孙索的父母果然不淡定了。

“是的，我们也已经尽了最大努力想要挽救他，给了他很多时间让他改进，但他完全自暴自弃、破罐子破摔，为了严明学校的纪律，我们必须做出这样的决定。

“就算把他劝退了，但他毕竟也曾是我们鹤市一中的学生，医生治病救人，我们教书育人，身为一名老师不到万不得已的情况下，是绝对不会轻易放弃自己学生的。