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第104章Chapter104帝国详情（第4页）

“看我找到了什么！”

阿兰喊道，把一张湿乎乎的纸在我们鼻子底下晃来晃去。

“什么东西？”

托米问，想把纸抓住。

“是——”

阿兰刚想说话，多尔顿先生冲我们喊了起来。

“你们四个！

快进来！”

他吼道。

“我们来了，多尔顿先生！”

斯蒂夫也冲他吼道。

斯蒂夫是多尔顿先生的得意门生，有些事情，搁在我们身上肯定要倒霉，可搁在他身上就没事。

比如，他有时候在写作文里写一些骂人的话。

如果我把斯蒂夫的那些话写进我的作文里，我早就被赶出校门了。

但多尔顿先生对斯蒂夫心肠很软，因为斯蒂夫与众不同。

有时他在班上表现出色，什么都能应付自如，另外一些时候他连自己名字都拼不出来。

多尔顿先生说斯蒂夫有点像白痴学者，那就是说，他是个傻瓜天才！

不过，虽说斯蒂夫是多尔顿先生的宝贝，但他如果不能按时上课还是会挨罚的。

所以，不管阿兰拿的是什么，都只好等下课再说了。

我们踢完足球后浑身是汗，又累又乏，拖着沉重的脚步回到教室，开始上下一节课。

我哪里知道阿兰那张神秘的纸将会彻底改变我的一生，而且是向坏的方面改变！

第二章

午饭后，是多尔顿先生的历史课。

我们在学习第二次世界大战史。

我不是很感兴趣，但斯蒂夫认为很棒。

只要是跟杀人啦、战争啦有关的事情，他都喜欢。

他经常说他长大了想当一名雇佣兵——就是为钱打仗的人。

他是真心这么说的！

历史课后，是数学课，真令人不敢相信——又是多尔顿先生，已经连着三节课了！

我们平常的数学老师休假了，其他老师只要有空就来代课。

斯蒂夫简直乐坏了。

他最喜欢的老师，接连上了三节课！

这是多尔顿先生第一次给我们上数学课，斯蒂夫开始出风头了，他告诉多尔顿先生我们上到了什么地方，又开始解释几个比较绕人的问题，就好像在跟一个孩子说话。

多尔顿先生倒不介意。

他熟悉斯蒂夫的脾性，知道怎么对付他。

一般情况下，多尔顿先生教起课来总是得心应手——他教课很有趣，但我们上完课总能学到点东西——可是他在数学方面就不太行了。

他倒是挺卖力气，但我们看得出来，他有点力不从心。

他在那里焦头烂额地忙着应付，脑袋埋在数学书里。

斯蒂夫在旁边提出各种“热心的”

建议，我们其他人开始坐不住了，互相交头接耳，递小条子。