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97老师名额（第1页）

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“竟然只有八个？”

这话?是楚怡说的。

十二个知青，她以为十二个都会想去当老师，毕竟备受尊敬又有钱拿。

而且，这也算是知青们最擅长的事了。

“多了也不?好选，既然其他人无意?，那就从这几个人中选吧。”

这还?方便了纪仲川呢。

他一一看起八个人的自荐信，看了一天，暂时没选出来要谁。

第?二天，他用大喇叭宣布，让村里的适龄儿童报名，这将是下个月要上村小学的名单。

如今大宝刚开学就在家停学了，他也可以上，还?有现?成的书本。

纪仲川把报名信息通知下去，等?了两日，又拿着学生名单马不?停蹄地去订课本。

报名上学的有20位学生，打算订书本的，也就3位。

纪仲川又去教育局，询问有没有便宜的旧书本卖。

得到的答案是没有。

他问了很多人，有人不?耐烦，直接跟他说，“你办学校的本意?是好的，但是没有书本和老师，这学校意?义也不?大，更像一个幼儿收容所。”

“镇上没有小学吗？你们村离镇上这么近，让孩子们来镇上上，环境好一点?，愿意?读书的孩子不?能亏待。”

“……现?在镇上小学停课了。”

而且学费比村里的更贵，这样子更没多少村民?愿意?送孩子来上学了。

孩子一年读书下来的工本费都比得上他们一年辛苦挣的工分了，如果孩子学不?进去，那这钱就跟打了水漂一样，村民?们也就更不?愿意?送了，谁的钱都不?是送的。

正因为这样，纪仲川才决心?要办好这个学校，既然村里允许办，那就一定要办下来。

而且关于?老师，这几天下来，纪仲川也已经有人选了。

这趟来，也可以把老师名额给?报上去，不?过?这也不?需要和眼前?这人说。

纪仲川道了谢，打算要走?，和他说话?那人，想起了什么，突然叫住他。

“其实你可以花钱买一两本书，剩下的就让人抄写，这样也能省下不?少钱的。”

纪仲川眼睛一亮，这个提议很好，他去买了几本书和一些纸张。

他去把老师名额给?报了上去

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97、老师名额14

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，然后回了村，看着剩下的六个知青，也另外?有了主意?。