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病例二十四蝴蝶四 （第3页）

！”

“殷医生好厉害啊！

！”

“她救活了小蝴蝶！”

“小蝴蝶有翅膀了！

！”

“小蝴蝶可以飞了！

！”

在他们给蝴蝶安装翅膀时，小朋友们都包围在他们身边，一个个捂着嘴，生怕喘气声音太大惊扰了他们的“手术”

。

当他们看到殷九竹稳稳地把糖纸和蝴蝶翅膀黏在一起时，他们再也忍不住了，立刻欢呼起来。

多亏了他们的喊声，让景旭猛地惊醒，他慌张地低下头去看“手术台”

上的蝴蝶。

蝴蝶轻轻振翅――翅膀牢牢地和糖纸黏在一起，糖纸翅膀带着它慢慢飞了起来！

刚开始它还飞得磕磕绊绊，身子有点斜，但是很快，它就掌握了新翅膀的飞翔方法，开始颤巍巍地在随风舞蹈。

这是一个奇迹，一个由他们亲手创造的奇迹。

小朋友们欢呼声一浪高过一浪，王子同学带头鼓起掌来。

在掌声与欢呼声的簇拥下，景旭和殷九竹并肩而立，相视一笑。

“老师，我们成功了。”

“嗯，”

殷九竹的笑容恬淡，稍纵即逝，“我们成功了。”

……

之后，姜燕老师带着同学们去学校的小花园里放飞了这些蝴蝶。

观察箱的盖子打开后，并没有想象中蝴蝶们“唰”

一下就冲出来的场景。

蝴蝶们不疾不徐，慢悠悠地在盒子里转了几圈，然后才一只两只的飞了出来。

在送别这些小蝴蝶前，同学们最后一次给它们准备了食物――一碟碟蜂蜜水。

蜂蜜提前用一百比一的比例兑好，因为蝴蝶无法通过嗅觉来寻找食物，只能靠视觉，所以他们在碟子底部铺上一块红色的布，这样蝴蝶追着颜色而来，就可以找到蜂蜜水进食了。

这顿蜂蜜水，就算是它们的“送别宴”

了。

饱餐过后，蝴蝶们再次起飞，向着花丛飞去。

只可惜它们的视力不好，分不清哪些是花、哪些是女同学头上的发卡。

故而，很多蝴蝶摇摇晃晃地落在了同学们的红领巾上、儿童手表上、彩色的头花上。

姜燕老师拿着手机拍下了同学们和蝴蝶嬉戏的样子，还录了几段小视频，发到了家长群里。

殷九竹是最受蝴蝶青睐的一个人，她今天的连衣裙裙摆上有大片的玫瑰印花，蝴蝶误把她当成了花丛，争先恐后地落在了她的身上。

王子说，这是“蝴蝶的报恩”

，这是为了感谢殷九竹救了它们的小伙伴呢。