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第62章 64 村教学设计（第2页）

这个时期的孩子已经不能用‘孩子’的视角去看待，他们有着更加丰富多彩的思想，天马行空一般…虽然很多也是缺乏实际行动和成熟思想的。

但这个时期的孩子需要的是更多的肯定和鼓励！

当然贤鱼不反对糖果加大棒槌的教育方式，但个人更鼓励最大化的正确的引导出他们的积极性！

给予更多的空间、认可和鼓励。

因为这个年龄的人已经具备了一个成年人应有的素质和思想潜力，唯一缺乏的就是自信和实际行动的勇气。

当然这个时期的孩子他们的思想和行为一定还会出现许许多多不足和错误的地方，在这个时候、导师要做的不是责骂和一味的批评他们，但是灵活引导和用充足的理由和证据去指出他的不足和优缺得失。

在贤鱼看来，教育的本身就是为了‘错误’而存在的。

有人说失败是成功之母，孩子们天花乱坠、天马行空的思想的确存在‘败笔’，但谁有敢说它不存在‘成果’？

新的时代和新的事物往往都是新一代的人们去创造出来的，我们对于肩负起‘未来’的孩子们给予的应该‘更多’！

因此高中组开始，村里的孩子将受到村子里更多的物资和权限的支援，允许他们走出学院、让他们有更大的空间去发挥和发现自己的才能。

而大学组…嗯这可不是一般‘成绩’的笨蛋可以进入的领域！

贤鱼所设的大学组将获得他个人的大力支持，为他们牵线搭桥提供更加理想和更高、更宽广的领域去发展！

但第一条件就是要达到贤鱼的认可…

从用不休止的讲故事中得意抽身的贤鱼一边整理着村子的教育设计，一边又在考虑着村子下一步计划。

虽然新村民热火朝天的不断努力下，不到两个月的时间里新村落的住宅区和公共区域就完成了大多半了。

许多新村民都搬入了新家，在贤鱼这个大财主的大手一挥下所有人的家里都按人头和年龄性别分到了全新的家居、衣服和储备食物等等生活用品……

看着越来越有朝气和活力的新村落，贤鱼多多少少还是有一点点成就感的！

虽然这还只是他对村子改造的一个起点…

不过唯一让他郁闷的事，秋收村新村落的在逐渐完成的同时，千里迢迢赶来的人群也越来越多……

尼玛…我只是想做条咸鱼而已，你们源源不断的来干嘛？花钱事小，花时间事大！

不过还好他早有准备，在新村落一边完成时就一边在培养出能完成各项任务的人才……虽然这些人原本都是沈万三家的，不过都被贤鱼挖墙脚收入了自己麾下。

而且人家沈万三对此不光不反对，反而偷着乐：把他的人不动声色的放在了贤鱼身边！

对于这些小把戏贤鱼也懒得理会！

除了自己那莹莹姐，他还真不怕谁在他身边插眼线…