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看苍山绵延听波涛汹涌读蒲松龄促织（第13页）

，看着成名不喜欢自己，小促织主动地跳到成名的袖口上去了。

这太吓人了，只有天才的小说家才能写得出。

为什么，因为第五个动作是反常识的、反天理的。

常识告诉我们，无论是小鸟还是小虫子，都是害怕人的，你去捉它，它只会逃避。

但是，这只小促织特殊了，当它发现成名对自己没兴趣的时候，它急了。

它做出了反常识的事情来了。

读到这里所有的读者都知道了，促织是孩子变的，唯一不知道这个秘密的，只有成名。

因为他“不复以儿为念”

。

这就是戏剧性。

关于戏剧性，我们都知道一个文艺学的常识，叫“发现”

，古希腊的悲剧里就使用这个方法了。

在“发现”

之前，作者要“藏”

的，——要么作品中的当事人不知道，要不读者，或观众不知道。

在《促织》里，使用的是当事人不知道。

我们还说抒情的事。

请注意，关于促织，《促织》从头到尾都用了相同的词，“虫”

。

这里不一样了，是“小虫”

，我再说一遍，是小虫哈，很有感情色彩的。

即使克制如蒲松龄，他也有失去冷静的时刻。

这是第一。

第二，再笨的读者也读出来了：“小虫”

是成名的儿子。

在这里，阴阳两个世界的父子是以这样一种方式见面的。

做父亲的虽然“不复以儿为念”

，儿子却在一通顽皮之后，自己扑过来了。

孩子爱他的爸爸，孩子想给爸爸解决问题。

既然自己给爸爸惹了麻烦，那么，就让自己来解决吧。

为了爸爸，孩子不惜让自己变成了一只促织。

这一段太感人的，父子情深。

在这篇冰冷的小说里，这是最为暖和的地方，实在令人动容。

我想提醒大家一下，小说的抒情和诗歌、散文的抒情很不一样。

小说的抒情有它特殊的修辞，它反而是不抒情的，有时候甚至相反，控制感情。

面对情感，小说不宜“抒发”

，只宜“传递”

。

小说家只是“懂得”