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第98章 语文课堂上的真情相拥（第1页）

“所谓‘一生一世’，婚恋行为是人生现象或者说是社会现象，在这道试题里，它是大家的思考对象……”

“它要求大家了解人的复杂性，社会的复杂性，又能清晰、恰当地表达自己的看法。”

“这道试题包括了语文课的核心内容：语言文字知识和运用语文表达自己的思想观点的能力。”

叶欢的这样一番精辟的解释，所有的学生目瞪口呆。

要说想挑刺，找毛病，根本都找不到啊！

他是谁？

陌生的面孔，没有谁见过，他是九州大学里，哪个专业的？

“所以啊，这里要强调的是，语文能力不仅仅是掌握了词语、词组等语言材料，也不仅仅是组合材料的原则即语法;语言能力更是运用语汇、语法进行思考、思辨、表达的能力。

因此，从语文的专业角度来看，这是一道非常成功的语文试题。”

“而从大家角度来考量，这也是一道好试题。

譬如，大家以后考研，作为选拔性考试，考进更高一级的学校，进行重点的专业培养。”

“这就要求我们，既要有扎实的基础知识，又要有很强的分析能力；分析能力的核心，不就是思考能力吗?”

“如何从纷繁复杂的表象中发现实质性问题，如何排除各种干扰找到分析方向、确定思路，这是我们培养人才的核心能力。”

学生们惊叹，墙倒我们都不扶，就服你！

“具体到这道试题，就是看谁能够从婚恋问题的表象中把握语文试题的核心问题。

其实，离婚有很多种因素，不一定代表着夫妻双方不爱了。”

“‘爱’与‘婚姻’是两个不同的概念，除此之外，我们要学会依据对生活的观察、理解，表达自己的看法。”

“生活现象既是表达的前提，也是表达的内容;把这个观察的结果表达出来，则是语文的任务。”

学生们快哭了，这是什么鬼畜的语文题，却是被叶欢一口气解释下来，一点毛病都没有。

惊叹，折服，震惊！

即使秦诗韵都有些难以置信，她所教的学生里，竟然有这么优秀，这么出类拔萃的学生。

太不可思议了吧！

“啪啪啪！”

顿时间，教室里，由鸦雀无声，变成了排山倒海，雷鸣般的掌声。

“妈耶，爱了爱了，帅哥，你是哪个专业的？加个微信呗？”

“想不到啊，我九州大学，竟然有这样的天才学生，不得了不得了！”

“帅哥，你有女朋友吗？你看，我行不行？”