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必读本文一些主要设定（第1页）

提示：

如果懒得看的话也可以直接看第二卷的正文，会慢慢提及并且不断完善设定里的内容。

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从医院回家后，辰安翻阅着研究所提供的小学和初中课本。

因为空间裂隙的存在和大陆扩展的不稳定性，所以孩子们的童年格外短暂，从小就要学习一些野外生存知识和求生设备（物品）的使用等。

文化课上大致的与前世相同，知识内容也精简了很多，整体上显得学习节奏很快。

幼儿园就要认识龙国文字和一些主要国家的文字特点，要学习基本的语言表达能力和计算能力等，甚至还要知道如果落单如何寻找人群或者求助设施等常识。

小学六年中，寒暑假时间很短，但是课程很紧张，前世初中甚至高中才开设的地理、生物、化学等一些常见的基础知识都被包含在内，并且删掉了很多练习题等环节，力图在最短的时间里让孩子们了解这个世界的生活技能。

初中开始领养自己的第一只精灵，但是除了战斗或野外训练课程外，平时孩子们还是要上文化课，精灵则有“精灵老师”

教导他们在人类世界的生活常识和一些基础技能的要领。

到了高中，则根据类型有所区分，专精训练家、饲育家等方向的高中课程以精灵为主角，以偏向普通人为方向的（例如坐办公室的文职等，毕竟世界还是要维持基本运行的）则以文化课为主，混合型高中则是根据自己定位来调整两种课程的比例。

说是高中，其实文化学习方面学习范围堪比前世的大学了，尤其是普通人方向的高中，一些前世在社会中自己摸索掌握的技能已经被列为了必修课。

至于大学，就分化更严重了。

啧，真卷。

现在的大学之前的孩子随便拎一个去精灵降临之前的世界光文化课都能成为超过99.99%同龄人的超级天才。

辰安一边感叹，一边飞速整理着有关的知识。

前世自己好歹也是一流大学毕业的，这个世界小学的文化课再卷也就是中学水平，一些设施之类可以后续再了解，现在主要还是需要了解下这个世界有关精灵的知识。

厚厚的笔记本上，还算规整的字迹慢慢填充着空白的纸张。

一、【精灵成长阶段与持续阶段】