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第39章 39 魔法袍（第1页）

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“重生之魔法世界秦玥（.shg.tw）”

！

秦玥坐在最后一排，听着秦浅老师面容肃穆的说出一大段的话，看似有鼓励之意，但更多的则是一种告诫，她看了看周围的同学，一个个面色涨红似乎听了这些话很受鼓舞，心中都激动得不行，面上却还努力的装出一副平静面无表情的样子，秦玥翻了翻白眼：你们拼命板起的小脸，早被往上咧的嘴角给暴露了好么？这么装下去不累么？

秦玥有些无语的呆坐在位置上，面无表情的望着讲台上的秦老师，不就几句鞭策的话么，至于一个个激动成这样，还拼命压抑。

秦玥正带有些嫌弃的瞥了眼邻座的一个男生，男生正攥着拳头身体有些激动地颤抖，眼神发亮的看着讲台前的老师。

忽然，秦玥感觉背脊有些发麻，仍不住打了个机灵，抬头一看，就发现老师正微眯着眼睛看着她。

秦玥仍不住咽了口口水，老老实实的坐在位置上，调整面部表情努力摆出一副严肃的模样。

秦浅发现在他讲完一大段话之后，很多学生或多或少都表现出向往、羡慕的激动模样，就在他满意的在心中点头的时候，却发现有个小家伙正在开小差，还翻了个白眼，心中有些不爽，难道他说的不够精彩？不够激发她对未来的畅想？不够让她热情澎湃？

只是仔细的着后面那个有些干瘦的小丫头，秦浅仍不住皱了皱眉头，总感觉，这丫头的脸有种熟悉的感觉，似乎在哪里见过。

秦浅正摸着下巴再说在哪里见过这张脸的时候，发觉下面的学生都在盯着他看，仍不住咳了一声，继续说道：“咳！

总之，成为魔法师只是你们的开始，最重要的是未来之路，你们依旧要保持最初所坚持的理念，”

，停顿了一下，秦浅老师接着说：“好了，今天起，你们就是我的学生，明天开始全部穿学校颁发的魔法袍来上课。”

，秦浅老师再次挥手，讲台上的魔法袍开始分散放在每个魔法学员的桌子上。

秦玥隐约感觉，老师似乎是使用精神力操控物品放在他们桌子上，并不完全是使用在魔力。

看着桌子上叠放整齐的魔法袍，秦玥像其他同学一样，仍不住伸手抚摸。

秦玥在手接触魔法袍的瞬间，就发现魔法袍上面有轻微的魔力波动，她使用精神力探查了一下魔法袍的内部结构，发现除了衣服的普通纤维之外，还有一种特殊的丝线缠绕在纤维中，丝线散发出魔力，似乎带有一些防护能力。

“这些魔法袍都是学院内特制的，带有防护功能，但能够抵挡的伤害并不高，相信你们也发觉了衣服里面蕴含的魔力波动。”

，老师站在讲台前，慢条斯理的说道：“如果想要在学院内获得防御力更高的魔法袍，你们只能努力的晋升，完成每年的考验，进入更高的学级，到时候就会发放新的魔法袍，而没有通过考验的学员则是继续留在班级中，继续下一年的机会。”

。

“你们的老师并不只有我一位，还有其他的魔法老师会给你教授除我之外的课程，比如魔法药剂学、魔符的制作、炼金学，当然你们还有专门锻炼体制的老师，她可是一位厉害的战士。”

，说到最后秦老师脸上不禁带上一丝坏笑，不过很快就消失不见，但还是被眼尖的秦玥看到了。

看来这位以后教他们的体能老师也不是个好惹的啊！

未来的日子应该会很精彩吧？

“好了，今天主要是让大家认识一下我，也顺便熟悉一下我未来的学生，今天就到这里，你们现在可以下了课，明天开始我们要正式开始魔法课程，今天回去之后都养足精神。”

，秦老师说完就转身走出教室，留下一群抱着魔法袍兴奋不已学员们。

秦玥呆呆的坐在位置上，这，这也太草率了吧？就发了两件魔法袍，连一本书的影子都没有看到，就下课了？难道以后上课都不需要看书的么？

秦月无语的抱起魔法袍向教室外走去，身边原本沉默的气氛因为老师的离去开始变得活跃起来，小魔法师们面上都挂着笑容，向身边的同学唧唧喳喳的说着什么，看着终于有十来岁孩子们上课的教室的感觉了。

出了教室门之后，秦玥发现其他班级里情况跟他们班差不多，就耸耸肩直接前往宿舍。

秦浅站在教室外的一个角落，一直看着秦玥走远后，才从角落中走出，一直皱着眉头沉思，这孩子，越看越觉得眼熟，看在得查查这个孩子的身份才行。

正走在前往宿舍区路上的秦玥没有来的感到一阵恶寒，仍不住抖了一下，秦玥觉有些奇怪，似乎，将有不好的事发生一样，秦玥有些警惕的看了看周围，没发现有什么异样，就在她歪着头有些疑惑的时候，有人从身后拍了她一下，秦玥一个机灵猛地转过身去，却发现是林若华；林若华显然被秦玥有些过激的反应吓到了，拍秦玥肩膀的右手有些僵硬的举着。

“若华？你们也这么早就结束了么？哎，若画和肖印彤呢？”

，秦玥伸手将林若华还举着的手放了下来，看了看林若华的身后问道。

林若华脸上恢复如常的捏了捏被秦玥抓过的右手，耳朵有些充血，“妹妹再跟几个新认识的同学聊天，你知道的，她一直说要在学院里交很多朋友，我觉得有点吵，就回来了，肖印彤不放心妹妹，她们班结束后，就一直跟在妹妹身边，防止意外。”

，秦玥听了点点头，这很符合林若画的性格。

“你们发的战士服和我们魔法袍的颜色是一样的，很漂亮。”

，秦玥看着林若华抱在怀里的衣服边走向宿舍变称赞；“嗯，这个是有防护能力的，老师说是特别定制的，你的应该也和我们一样，我们回去试试。”