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徒弟每天都在装残疾穿书（第3页）

白予卿仰头望天，天空飞过几只不知名的鸟，飘过几片奇形怪状的云，天空的蓝色是不常见的清澈的深蓝，是没有雾霾的蓝，面对着陌生的世界，他心底涌上一层莫名的恐惧和不知所措，伸出手望着自己的指尖，白予卿喃喃道。

“我穿越了，谁给小兔崽子们留作业？”

担忧的不是剧情如何、人物如何、命运如何。

他害怕的却是自己穿越了，晚上该怎么给学生们留作业。

假如白予卿的学生们知道，自己的数学老师身陷囹圄还如此惦记他们，想必当场就会感动地潸然泪下，泪水涟涟，恨不得让老师在书里多休息休息，不必如此惦记他们。

白予卿想嗷嗷叫两声，宣泄一下情绪，看了一眼不远处主角所在的小木屋，又忍住了。

无助又无奈。

白予卿仔细想了想，他觉得吧，除了留什么作业，原来的世界有什么值得他牵挂的东西吗？好像真的没有。

他一没有双亲二没有房贷三没有女友，简直就是一个良好的“三无青年”

，这是他有生以来第一次认为一个人了无牵挂是一件好事。

将心思从“如何留作业”

这件事上收回，言归正传：

《邪皇修真传》是他昨天从学生手里没收的小说。

白予卿本不反对学生看小说，高中学生压力大，怎么都得有一个缓解发泄的途径，但是居然敢在数学课上看小说？！

如果什么都会了，看看也就罢了，但是一问三不知，俩眼傻瞪着黑板说不出一个字，摆着一张无知无畏的大脸对着白予卿，这才是真真正正地触碰到了白予卿的逆鳞。

白予卿沾着粉笔末的手往那学生面前一伸：“拿过来！”

《邪皇修真传》就这样落入白予卿的魔爪。

白予卿甚是好奇，这本弥漫着一股极其中二又极其邪魅狂狷之气的书，到底有怎样的魅力，让学生在宝贵的数学课上都能挣脱数学的束缚，投身小说的怀抱。

出于好奇，加之想要更加深刻了解学生的心理，白予卿在晚上备完教案之后，打开了这本书。

小说刚看了两页，白予卿拿着书的手微微颤抖，表情逐渐复杂成地铁老爷爷看手机。

这个书中，主角的师尊跟他同名同姓。

师尊还是个反派。

什么愁什么怨？

他耐着强烈的违和感继续往下看。

这本小说讲的是，主角殷危娄虽然双腿残疾残疾，但是天生灵骨，由于天赋没有显露出来，被家人厌恶，丢弃在外。

性命危急之时被一位宗门的宗主救下并拜其为师尊，对师尊心怀感激，纵使遭同门师兄弟欺辱，仍然努力修炼，希望能得到师尊青睐和认可。

可他的师尊只是想抽取他的灵骨铸造一把剑。

得知师尊最终目的，主角万念俱灰，奈何修为低下无法反抗，被师尊抽去肋骨扔到了魔窟中，一念之下激发了潜能黑化，找他师尊来复仇了。

【殷危娄笑的近乎癫狂，步步逼近被铁链禁锢的白予卿，手中利剑划开白予卿的衣服，冰冷的剑锋贴上白予卿的皮肤，殷危娄的手法极慢，他深谙长痛不如短痛的道理，他要让白予卿慢慢体会这锥心之痛：“师尊当时把肋骨从我身体中抽出之时，可曾想过，你也会有这么一天？”

一片猩红闪过，殷危娄手中赫然多了一条白花花的骨头。

】

以上是原著师尊的精彩结局。

看的白予卿两肋发麻。

尤其是当对方顶着一个和自己一模一样的名字时，就有一种莫名其妙的代入感。

手中多了一条白花花的骨头？什么狗屁描写，不知道的，都能以为这是在写菜市场卖排骨的大爷剁排骨。

故事发展至此，仍然没有到高潮。