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第179章（第1页）

不是人家不存在，而是夏鹿帆恰好都避开，没见过。

江竹安听到这个，也觉得有些哭笑不得，普通学生如果对动物保护或环境研究感兴趣，一般都是先从讲座课程培养兴趣，然后跟着导师一步步往前走，增加实践机会最后独当一面。

夏鹿帆这个直接反过来了，她是感兴趣之后，直接接触的就是独当一面的团队或者负责的主管部门，甚至还参与过一个鸟类繁育保护区的建设，在旁边围观还提供了一些数据出来。

“相当于，正常流程应该是理论积累后开始实践，你刚好反过来。”

而且，江竹安觉得，大学的环境氛围要比高中更适合夏鹿帆。

是的，哪怕有家传诅咒的影响，夏鹿帆也不会变得默默无闻，因为她实在太适合这种开放、立体和自由的地方。

在高中的时候，夏鹿帆套着校服坐在角落，最出格的事情，就是混入年级组老师的群聊，然后带同学课间去玩。

可是在大学，夏鹿帆身上每一个特点拿出来，都会吸引注意力。

人们会忽视群星之中，任一闪烁的光点，但不会错过挂在天上，独一份的月亮。

夏鹿帆可能还没有意识到，她是毕业时收到同学留言最多的一个，哪怕每一份的开头都是乱七八糟，群主、虎崽、阿隼之类的，但其实都是在指向夏鹿帆。

家传诅咒依旧在努力工作，可是夏鹿帆带来的正向记忆也无法替代，所以中和之后，哪怕记不住夏鹿帆的名字，想起来她也有些模糊，但会记得有这么一个存在，在高中回忆里不可替代。

估计哪怕很多年之后，也会记得，他（她）有这么一个同学。

消除偏见才可以去加深了解，夏鹿帆之前对自己想学什么专业，还比较模糊，但现在，开始对ppe感兴趣，也就是人文社科类的政经哲。

当然，夏鹿帆第一次看到这个简写，想到的不是philophy，politicsandenoics，也就是政治学、经济学和哲学，而是people，plaandenvironnt，翻译过来是人类、地球和环境。

她当场就停住了，然后去搜了一下这个专业，属于复合型学科，选课的范围也比较广。

这个学科从字面上来判断，是为了完整认识社会现象，兼具深度和广度，更侧重对领导型人才的培养。

可是，这也是为新定义而努力的开端，夏鹿帆对这个就挺感兴趣的。

不仅如此，夏鹿帆还搜到了很多老师，可以说是国内做保护动物最好的那一批，免费的讲座只要拿票就可以听，有些老师还会留下邮箱之类的联系方式，欢迎同学们对这个方向感兴趣，有问题可以发邮件。

她搜到了一些保护生物学之类的课程，还有动物保护和区域发展这种选修课，看到就是心动的感觉，想选。

等邹婉也来报道，三个人约在校内咖啡店的时候，夏鹿帆已经决定好选什么专业了，她甚至已经加到好几个教授的联系方式，其中就有当初养十二只的时候，见过的一位教授。

谁能想到，当时一起和夏鹿帆扎营在湖边，成天听着鸟群的叫声，还借出孵化箱的老师，居然是最高学府的在职教授。

“小鹿，你简直没有新人期！”

邹婉喝了一口拿铁，表示了自己的羡慕。

难道大学生刚入学，不应该有个短暂迷茫期吗？去想自己学什么专业，会不会想家，怎么和舍友相处，到底要专攻学业还是投入社团之类的。

夏鹿帆没有，她决定好要学生们，就直接去查怎么样能做到，甚至主动去寻找老师的联系方式，一点犹豫期都没有。

江竹安也表示赞同，他好像就没有见过夏鹿帆忐忑拖延，自我怀疑的样子。

夏鹿帆才觉得奇怪呢，“最了解自己的，不就是自己吗？有什么好迷茫的？”

和自己朝夕相处十八年，怎么会不知道自己想要什么，喜欢什么，期待什么呢？

而且，预估自己是否有能力去做这件事情，不是从小就在学的技能吗？

这就和小时候学走路，要判断这条路是上坡还是下坡，是否需要爬楼梯，是否会摔倒一样，原理都是一样的。

邹婉本来点了一块芝士蛋糕，听到这话，她选择把蛋糕叉起来，塞小鹿嘴里。

还是吃蛋糕吧，别说了，再说邹婉也想握紧拳头了，不要把那么困难的事情说得轻描淡写，关爱自己从拒绝小鹿代表普通人开始。

别说，芝士蛋糕还挺好吃的，夏鹿帆摊手，就不再提她已经混入邹婉和江竹安的系群，熟练掌握邹婉他们的入学安排，以及江竹安的新学年课程表一事了。

她只是比普通学生更会社交亿点点，基本操作基本操作。

很快，就有新同学加入了邹婉和江竹安塞小鹿蛋糕的队伍，不，这不是基本操作，你快坐下。

普通的大一新生，根本不会在军训的时候，和教官过招然后把教官撂倒的，也不会从容坐在大二的选课中，和讲师相谈甚欢，然后试图加个平时分，发现这居然不是自己专业的学生。

最关键的是，夏鹿帆去报社团的时候，绕过唱歌跳舞才艺表演系列，直接去了滑雪攀岩跳伞兴趣组，然后拿出了自己的教练证。

哈，想不到吧，她成年之后立刻就去考证了。

就拿跳伞来说，她的实跳经验和跳伞次数，已经刷的比社团请来的老师还高。