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第36章答案（第2页）

秦川拿出了橡皮，做成方形，在上面写上了ABCD四个选项。

“我说一题，你帮我抛。”

“这就是学习吗？”

她好奇问道。

“对，这是为了讨答案。”

未来小学生作业虽然拥有发现作业人掌没掌握知识的能力，但这完全不影响秦川提前知道答案。

秦川是要做大师的人，手上没有本事怎么能行。

没有机会就算了，现在他有了。

为什么不学，不整理好答案。

座敷童子，他很满意。

而且这事干起来，真的是很有学习的欲望。

抛橡皮擦做选择题，真的是怀念死了。

不识字有什么关系，听不懂讲的是什么，又有什么关系，有运气也就够了。

秦川心念通达，学习起来的效率大大提高。

许多知识点本身其实也就是死记硬背的。

甚至，在知道了正确答案后，再回去看题目，时有茅塞顿开之感！

学习的时间总是短暂且快乐。

恍然回过神来，一本作业竟然做完了。

秦川回忆这一本作业的收获。

得分三次。

似乎除了写出答案，还有其他限制。

一次加在了体魄上，一次加在了念能上后，作业本提示需要充能了。

秦川可以理解，毕竟是改变体质，是有能量消耗的。

而念能的加点，还为秦川带来了新的知识。

即未来人竟然合体了。

准确来说是未来人重新发掘了人体，使人体成为最直接的工具与能力传输体。

说的白了，就是未来人体发掘出了增加记忆力、提升学习能力、提高办事效率等念能……

当秦川点亮了念能后，他发现当他再使用笔迹模仿后，仿佛他那已经不再是模仿，而是贴向本源的创造。

具体在画符上，就是效果太好了。

原来只能降低阴气怨力的符，只需要一张就能达到小学生作业灭鬼的能力。

这不是秦川的判断，是座敷童子的。

而且加了念能后，秦川发现，他拥有法力了。

那是一种特殊频率的能。

是不是叫法力，他不知道，但是他拥有命名权，因为是他的能力。

在得到法力加持的情况下。

秦川可以感受到自己身上的气血有如火苗一样升腾着。

身体的细胞非常的活跃。

就好像被打开了什么开关一样。