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对此,高三并没有说什么,他转过头来对二娃和王刚说:“你们也看了不少了,有什么感觉?燕主任体力不如你们,不过她作为文化人,她的理解力和执行力绝对比你强多了。
所以,这一点真的需要你们重视,不仅要学习她对射击的理解,还要学习她的学习精神。
我提醒你们一点,你们不可能一直是一线战斗员,有可能随着战争的不断延续,你们也许会升职进入领导岗位,也许会进入学校进入教官岗位。
同时,你们年纪还小,所以,除了战斗之外,学习就是你们一个重要的任务。
二娃你先不说,我已经安排好学习内容了。
王刚你呢?我不太清楚你怎么选择,我的建议是你从一线退下来,一线连队多你一个不多,少你一个不少。
你退出来之后,跟着燕主钎,一是保护她的安全,二是跟她学习。
最后进入学校军校,成为职业的军事教官,为你们一线的部队提供源源不断的合格的兵员。
不过要实现我说的那些,你需要做的努力还很多,要学习的东西也很多,因为一线作战不仅仅是城市作战、更多是城外野战和攻城战、防守战。
这就是我的建议,也许符合你的心思,也许不符合,你自己思考着办。”
王刚说:“我知道了,我回去后会向刘指导员报告,看看他是怎么想的,毕竟他是大学生,在我们这里就是文曲星,他说的话我们都爱听。”
高三说:“没有问题,具体什么你们自己定,我是感觉你在学习上挺有天分,只是让这个世道给耽误了。
所以,你如果只是体现在战场上,可能是一种人才资源的浪费。
我说这些不是说你不能上战场,而是说你如果在学校军校里,用最短的时间,教出更多合格的战士,反而是对战争最大的贡献。”
王刚说:“明白了。
我还是想问问我们刘指导员,他能把好多事都说的明明白白。”
高三继续说道:“今天,我们就近距离射击训练场应用进行了现场教学,从总的情况看,燕主任的表现最好,你们两个差不少,所以,你们要通过这件事,对自己的行为习惯进行调整,目的是培养成身体的条件反射,从而更好地适应目前战争形势和目标任务需要。
我这个话说的有点大,但是,对于你们个人来说,一点都不大,如果做不到,情况好了,你们可以活到战争结束,情况不好了,你们就不知道埋在那个地方了。
战争不是生活,但是战争却是生活的一部分。
你们要把自己当成一颗种子,一颗可以影响和带动其他人的种子,即要自己长成参天大树,又要带动其他人正常快速发展。”
二娃和王刚都摇头,表示没有听明白,没有理解他都说什么表达什么意思。
燕主任在那边听着,真笑。
高三看了看她说:“我在这努力教育他们两个,你还在哪笑,有什么好笑的。
那你有什么好的方法没有?这方面你是专业的。”
燕主任说:“你讲的太深了,你需要用大白话说出来,还有就是你说的那些,我听清白了,你想让王刚通过不断努力学习最后成为教官,换句话说就是新兵营的教官,把新兵从老百姓教成一名合格的新战士。
不过你想过没有。
我们这边什情况没有?我们这里什么都没有,如果大量征兵,直接的影响就是经济会崩溃的,没有那么大的粮食储备,也没有那么多枪械,不会让我们大家拿着大刀长矛吧。
现在是热兵器时代,不是冷兵器年代啊!”
高三说:“我知道,不过,必须的教官必须要有,如果没有,就不会形成统一的战斗组织指挥,会造成各种各样的指挥漏洞,严重时会错失战机,造成部队损失或其它方面的问题。
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