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2019年5月28日星期二（第2页）

学生们哈哈大笑，其中恒恒边笑边翻书寻找，晓晓边看着我笑边用眼睛的余光不时的瞄课桌上的书。

瑶瑶、妍妍几乎同时撒娇似的喊着老师，那你给我们讲一个生动的！

我咂咂嘴，唏嘘一声，沉思片刻后一拍桌子，喊道有了！

瑶瑶、妍妍顿时发出银铃般的“呵呵呵呵”

的笑声。

我就以你们为例吧！

瑶瑶笑着喊道我们不想当例子！

妍妍附和道就是！

以其他班的学生为例吧！

诚诚一字一顿的笑着说道老师，你就以你自己为例给我们讲一下吧！

我先是一怔，然后笑着说道好！

我不以你们为例，也不拿其他班的学生为例，更不拿我自己为例！

我就虚构一个人——李三！

学生们都扭头看着诚诚哈哈大笑，妍妍探头对我低声嘟囔道诚诚的小名叫李三！

我顿时也哈哈大笑，诚诚的脸上泛起了红晕，撇着嘴，茫然的左右张望！

我抿着嘴硬憋住不笑，同时配合点头的动作才把情绪缓和下来，然后我硬绷着脸，轻声说道那这样——就以a同学为例吧！

说完我笑呵呵的看着学生们，学生们看着我忍俊不禁的样子继续哈哈大笑！

我看着学生们哈哈大笑的样子，我实在忍不住了也哈哈大笑起来！

场面失控了！

我笑的样子肯定难看极了！

过了好一会，我才控制住了笑——我不看学生，我盯着天花板凝视上面的一只蜘蛛！

我轻咳一声，清了清嗓子，很认真的说道a同学早餐吃了馒头，喝了稀饭，那这就是血糖的第一个来源——食物中的糖类通过消化、吸收进入血液来补充血糖；接着a同学来上学，用功读书，专心听课，积极提问，这些活动极其消耗能量，这些能量的来源就是靠血糖的氧化分解——这是血糖的第一个去路！

a同学继续上课、继续学习，到上午第五节课的时候，a同学肚子“咕咕”

叫，饥饿难忍，他的同桌有面包，但不给他吃，a同学只好继续忍者，继续头晕脑花——血糖低了，这时，他的肝糖原开始分解以补充血糖——这是血糖的第二个来源！

学生们静静的听着，瑶瑶低声笑着嘟囔b同学也太不像话了！

妍妍附和着就是！

我笑着看了看她们俩，继续讲道a同学好不容易熬到了放学，撒腿就往食堂跑，第一个跑到食堂！

一番风卷残云般的大快朵颐后，a同学困了、累了、想睡觉了——吃的太多了！

a同学的血糖就不仅仅是恢复正常，而是超过了正常水平，这时多余的血糖就被转化成了肝糖原、肌糖原——这是血糖的第二个去路！

说完我暂停了一下，打开杯子喝了口水。

瑶瑶急切的问道老师，那血糖的第三个来源和去路呢？

我a同学上了一天的课，又累又困，结果晚上睡觉时把被子蹬到了床下，就那样——就那样睡了一晚上！

结果第二天他感冒发烧，毫无食欲，三天后他明显瘦了——皮下脂肪少了！

那些脂肪干什么去了？

瑶瑶转化成血糖了！