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2019年5月23日星期四（第3页）

我看着学生们，笑着夸张的说道咱们教室的气味不仅仅是难闻，不仅仅是污浊，而是带有很强的杀伤力！

自从咱班开了空调，我每次进来都有一种万念俱灰的感觉，我感觉瞬间找到了感冒的味道——咽干、咽痒、鼻塞、头疼！

学生们哈哈大笑。

妍妍那也没办法呀！

不开空调给人热的不行，都没法做题！

瑶瑶老师，你有没有什么好的解决方法呀？

我笑着点点头，说道有！

很简单——你们以后开空调的时候，只要把一两个窗户半开，让教室的内外空气流通就行了！

学生们纷纷嘟囔着那太费电了！

太费电了！

我你们想一下——开空调是为了什么？不就是为了舒服么！

妍妍那也不能太浪费电呀！

如果开着空调又开着窗户，那一个月需要多少电费呀！

我反问如果开着空调，紧闭窗户，结果你们都感冒了，那不一样要花钱吗？

瑶瑶对！

药费比电费贵多了！

并且感冒还难受的很！

我看着瑶瑶，戏谑的说道聪明！

我们宁可把钱花在电费上，也不要把钱花到药费上！

学生们哈哈大笑。

在笑声中，我忽然灵机一动，想到了一个词——空调病！

我轻咳一声，带着神秘又得意的表情问道在咱们教材讲述内环境稳态的那一节里面，好像介绍了一种内环境稳态失调的病例，是那个什么病呀？

晓晓喊着空调病！

我对！

空调病！

你能否给我描述一下空调病的病因是什么？

晓晓笑眯眯的摇摇头，开始低头翻书。

我又看看其他学生，其他学生也纷纷摇头。

片刻，晓晓抬起头，满脸疑惑的说道老师，书上没说“空调病”

的病因！

我那书上是怎么说的？

晓晓刚准备念书上的句子，恒恒已经开口了书上说——夏天使用空调可以帮助你摆脱酷热的煎熬，但是长时间使用容易引起“空调病”

。

晓晓朗声喊着就是！

没说病因！