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第1章 知 了17大跌（第2页）

路上劭群还用自己的钱买了黄瓜，吃不了再廉价转卖了，被母亲知道了，一顿臭骂，问他那么贵买的又为什么便宜卖掉？为什么不拿回家？

后来，劭群几乎把所有的注意力放在学习上了，除了偶尔打打乒乓球。

乒乓球台是水泥的，乒乓球网是红砖头，乒乓球拍是木板削的，只有几个球是真的，好像是一毛钱一个的球。

后来，先斋老师让劭群当了班长和语文课代表，先斋老师和他爱人也是民办老师。

劭群的字写得很好，语文天生就好，有可能是受母亲的影响吧。

写字好就会经常帮着老师干些活，抄黑板，抄题，有时候还刻卷子。

那个年代没有打印机，学生考试的卷子和经常做的题都是用手工油墨机滚出来的。

通常是老师把题选好抄到黑板上，或者参考书的书本上用笔标注好，有时候老师也让学生自己出题，当然只有学习好的才有这种资格。

然后用铁笔在蜡纸上，一笔一划的刻出来，然后再用油墨机滚到卷子上，油墨的颜色有青蓝色的，也有黑色的。

劭群在铁匠王家小学跟着大同学们干过这个活，那时只是跑腿出苦力，在李家铺子小学，劭群已经是主力了，经常利用晚自习时间，帮着老师刻卷子，或者自己按照老师的要求刻卷子。

刚开始的时候，会招来同学们的疑问，慢慢的信任就建立了。

劭群偶尔也能够独立的对试卷的设计做出权威的解答，这种油墨香的味道现在已经闻不到了，只有怀念。

劭群拿着先斋老师给他准备的参考书，给大家解释朦胧与蒙眬的区别，讲了半天大家都听不懂，一个倾向于光线，一个倾向于视线，最后大家似是而非，不了了之。

还有一课粜米，图文并茂的教科书，讲的是农民划着船载着米去粜米，收成不好，农民挣不了钱。

收成好了，米价大跌，农民还是挣不了钱。

反映的是旧社会地主商人残酷剥削农民的现实写照。

劭群一边读，一边按照参考书讲解，当读到米价大跌时，好像自己的命门突然被拿住一样，不敢读，读不下去，总读错，一会米价大跌，一会米价大铁，到底是跌还是铁，劭群都晕乎了，明明知道读跌，但还是读出了铁，口舌不听脑用，场景很是尴尬。

当时先斋老师的爱人就在旁边坐着，这使得劭群倍感羞愧，无地自容，辜负了先斋老师的一片美意和期望。

小学的教室，先斋老师还设立了一个图书角，号召大家把自己家的书捐献过来，但书还是你的，大家的书还是大家看，大家轮流当管理员。

有点众人拾柴火焰高，众人划桨开大船的感觉。

类似于世界贸易组织wto，大家共享资源，互惠互利，但是wto总是被西方帝国主义纸老虎背后遥控或暗箱操作，终究会被我们伟大的“一带一路”

所替代，人类只有一个地球，各国共处一个世界，相互包容，共同发展，构建人类命运共同体。

小小的图书角，人生的大粮仓。

在图书角，劭群汲取到了很多宝贵的营养。

有一本书，《唐山大地震》，劭群平生第一次因读书而感动流泪，内心世界究竟如何震撼，泛起涟漪，当时的他有当时的内心，当时的感触，透过神经，渗入血脉。

正如杨绛先生所言，我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。

我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。

小学生活很快就过去了，就像河水冲刷沙滩，记忆总是在一浪一浪的冲刷中不断流逝，而河水依然在奔涌。