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第4章 我们在太行山上28教学法（第3页）

的飞黄腾达并不代表“示教作业”

顺风顺水。

烧脑的“示教作业”

，简直就是独角戏，空对空，好像只有孙悟空能做到，随便揪几根毫毛，用口一吹变成了好几个角色:教员，教练员，示范兵。

一会你是个教员，自己跟自己讲:教练员同志，请看我的示范。

一会你又是个教练员:好，下面请示范兵进行示范。

一会你又是个示范兵:到！

明白！

我理解我的任务是……

自己就在一个方圆三尺不大的地方，自己给自己讲解，自己给自己提问，自己给自己回答，自己给自己示范，自己给自己训练，自己给自己纠正，自己表扬自己，自己批评自己，自己自己，自己……太烧脑了，真的有些发疯。

我是谁？就像变脸王，翻脸真的比翻书还快。

孤则自我表扬，众则互相吹捧，人生豁达的别样境界。

西游记有个角色叫有来有去，大操场上的角色是走来走去，装模作样，自说自话，非常人所能理解。

教学法，一个试讲，一个试教；一个示教，一个示范。

都是独角戏，都是空对空，一人的大舞台。

就在这片草坪水泥地面上，大家抽签参考，排队等候。

都想抽一个上上签，“四会教学”

。

场上的学员，如火如荼的受考，一会走来走去，一会摇头晃脑，呆滞沉思，仰望星空，我讲到哪里了，我又该往哪里讲。

场下的学员，手拿教案，口中念念有词，不断观看着场上的考核情况。

别人考得如何，教员要求怎样？同时脚下不自觉的擦着皮鞋，这简直是他们在北陆的北冥神功。

三接头皮鞋，只擦一次鞋油，就能管好久好久。

这个时间，鞋脏了，他们只擦前面不擦后面，方法简单，立等可用。

就是把自己一只脚的脚尖伸到自己另一条腿的后面，用自己的裤腿，蹭来蹭去，一会就光亮如新。

真的是高人，不知道谁发明的，也不知道谁教的，大家都这么做，关键时候管用。

三接头皮鞋，也就光鲜那么一阵子，大多时候尘埃尘封。

人呢，从来是只顾人前不顾身后，顾不上啊。

别人也只是看你的人前，从不管你的身后，你并没有那么重要。

电影学院是不是也是这样，人要不断的变换角色。

角色扮演，换位思考，或许也是人生的另外一种使命和任务。

你不能总活在自己的世界，也能看见别人的天地。

在这部电影里边，大家都是各自的角色，大家都在演，演的都很好。

你也要好好演，演好自己，当好自己的主角。

你必须好好演，演好自己，当好别人的配角。

很多时候，很多角色，都活不到下一集。

那我们就做一个下一集需要的角色，争取到最后一集，功德圆满，全剧终，谢幕，完。

也有可能有续集，或者番外篇，那我们就期待。

人生既有归途，或许还会来生，一切都是最好的安排。